viernes, 24 de junio de 2011

ELADIO Y LOS SERES QUERIDOS . EL TIEMPO FUTURO. VIGO.



Esta es mi ciudad natal. Me parece un videoclip maravilloso. Conocida mi tendencia a exagerar, juzguen ustedes mismas! Para quien la conoce, y para quien no la conoce... Casi todos, piscina del Naútico, incluida, son lugares comunes de mi  vida.. Es un regalo de cumple muy especial ...

lunes, 20 de junio de 2011

LA HORA DE LOS RELOJES. FRAN NUÑO.

"El templado relojero
siente el corazón del tiempo
en la yema de sus dedos".

¿García Lorca? 

33 poemas llenos de imágenes e imaginación . Con la facilidad que solo poseen los genios de convertir  lo cotidiano en arte y poesía.

Este nuevo poemario  de Fran Nuño está  ilustrado por Enrique Quevedo con dibujos llenos de ingenuidad y precisión como corresponde al tema del libro.

Ideal para leer en verano, para iniciarse en la poesía. Para disfrutar.

MEFI, SATA E DEMI. KALANDRAKA.

" No centro dunha fraga de enormes e antigas árbores, alzábase un castelo tebroso. O seu dono, o conde Similoff, un estrano e aveso personaxe, vivía alí cos seus fillos: Mefi, Sata e Demi, tres verdadeiras criaturas infernais. 
Tiñan os pelos enguedellados, as duras orellas rematadas en punta e as unllas dos pés e das mans tan longas e fortes como poutas dunha ave de rapina."
Hasta aquí copio...
Mercedes y Dani teneis una nueva y fascinada admiradora. 
Genial. Y pensar que lleva varios días en la caja esperando turno...Lo que me estaba perdiendo...
Para saber más, aquí.

miércoles, 15 de junio de 2011

EFECTO POP-UP. VIDEO PROMOCIONAL BIBLIOTECA




Qué forma tan visual y didactica de promocionarse. Me encanta! Vía Bibliotecar.

APUNTES PARA UNA BUENA FIESTA DE FIN DE CURSO.

Todas estas fotos tan inspiradoras son de un organizador de eventos neoyorquino que se llama David Stark.

¡Quién tuviera tiempo para organizar algo así! Me temo que habrá que esperar a la jubilación.
Vía Design Sponge

jueves, 9 de junio de 2011

BIBLIOTECA. SINGSFISH


LIBRARY from singsfish on Vimeo.


Tan bonito es este video... Os va a encantar. Desde China, nada menos. Emocionante y delicado. Más aquí


miércoles, 8 de junio de 2011

Es un libro! Lane Smith




Delicioso.

CAPERUCITA ROJA EN INFOGRAFÍAS.




Versión infográfica de Caperucita roja creada por Tomas Nilsson con música de Slagsmålsklubben. Inspirada por el fantástico videoclip Remind me de Röyksopps.

Demasiada información para mi gusto.

JORGE SEMPRÚN- FEDERICO SÁNCHEZ. ALBUM .

Foto: Gorka Lejarcegi

Los hermanos Semprún

Con María Zambrano, Premio Cervantes
Foto: Marisa Flórez


Con Ángel Gonzalez, en el portal de la casa que compartieron cuando él era Federico Sánchez.
Foto: Ricardo Gutiérrez

Foto: Daniel Mordzinski
Muchísimas gracias a Elisa Sol que reunió en poquísimo tiempo este magnífico documento sobre EL ESCRITOR.

sábado, 4 de junio de 2011

LOS CAJONES. GUILLERMO DECURGEZ.



Hermosas y emotivas imágenes  de Decur un ilustrador argentino que acabo de descubrir y me ha dejado prendada! Su blog aquí.


jueves, 2 de junio de 2011

ANIMALFABETO. ED. COCOBOOKS.

Es un libro para interaccionar como todos los de esta fantástica editorial catalana.
Cada página es una letra del abecedario  troquelada  a partir de la  que con un poco de habilidad y con la única ayuda de los dedos  brota  un animal.
Aquí  puedes ver el montaje de cada  uno.
Diseño, letras, palabras, vocabulario, habilidad y buen gusto.
La autora , por supuesto japonesa.

miércoles, 1 de junio de 2011

ZIMBO. ARTURO ABAD Y ANA CONCEJO. ED OQO.



Arturo Abad ya nos había enamorado en Taller de corazóns fantásticamente ilustrado por Gabriel Pacheco.  Joanna Concejo es una sugerente  ilustradora polaca habitual de la  editorial.
En estos días finales de curso en que una anda un poco a rastras supone un exquisito placer catalogar   esta  maravilla.
La historia nos habla de iniciación, de poesía, de libertad y de búsqueda.
La edición con el mimo a que  OQO nos tiene acostumbradas.  En una hoja los tonos son grises, desdibujados y en la siguiente explotan las flores, las bayas, las mareas...
Precioso. Y estoy segura que  va a encantar a todas las edades.




... e o Monicrequeiro recordou que, para ser feliz,
compre descubrir o que desexas.

PROTESTA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES GALEGAS



Ante a previsible retirada de formadores específicos no ámbito das bibliotecas escolares no Servizo de Formación do Profesorado, no Centro Autonómico de Formación e Innovación e nos centros de formación e recursos dependentes da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, segundo o borrador da orde que convocará concurso público de méritos para cubrir postos de persoas directoras e asesoras nestes centros queremos manifestar o seguinte:
Hai proxectos que nacen marcados pola vulnerabilidade e a razón desta circunstancia non ten nada que ver coa falta de rigor ou a pouca entrega das persoas que os poñen en marcha. Máis ben ten que ver co feito de que nacen destinados a nadar contra corrente. Con todo, esa é a principal razón da súa existencia: xorden porque responden a unha necesidade non satisfeita pero compartida por un número crecente de persoas que senten que é posible compartir e facer viable o proxecto xuntos. Así naceu o movemento que cristalizou na iniciativa que todos coñecemos como PLAMBE. De xeito que dende hai algúns anos, esa iniciativa levou o mellor da creatividade e o esforzo de moitos docentes que xenerosamente regalaron o seu tempo e a súa capacidade de formar equipos e ilusionar a outros docentes en centros e centros de toda a nosa comunidade. Xuntos aprendemos a ser rigorosos e esixentes nos nosos proxectos, a crear espazos de aprendizaxe colaborativo, de cambios de estratexia, de achegamento ás novas tecnoloxías, de racionalización na xestión da información. Que ninguén se equivoque: os responsables das bibliotecas escolares non son seres evanescentes perdidos en vanas quimeras que tentan “roubar” horas a materias “importantes” para que o alumnado esmoreza entre mundos de ficción. Nada máis lonxe da realidade. Nun centro onde hai un equipo que xestiona a biblioteca de forma eficaz nótase. Os fondos adquírense con criterio, establécense acordos para xestionar a información, créanse espazos de colaboración e docencia compartida. Non é doado porque a maquinaria educativa ten unhas inercias difíciles de combater. A pesar de todo, estes docentes fórmanse e exercen a súa dura misión en horas non retribuídas, roubadas ás súas familias, ao descanso, ao lecer. Fomos coordinados con rigor e seriedade pola Asesoría de Bibliotecas Escolares pero sempre nos faltou o marco legal axeitado. A nosa misión é dura porque queda moito por definir. Na nosa inxenuidade e boa fe esperabamos conseguir progresivamente tempos e formación para seguir mellorando na nosa función se demostrabamos que eramos rigorosos e eficaces. Os nosos méritos como colectivo son dabondo coñecidos polos nosos gobernantes e acreditados por diferentes administracións e ámbitos a nivel estatal. Os numerosos e constantes premios anuais de boas prácticas concedidos polo Ministerio de Educación y Ciencia non caeron do ceo. Durante todos estes anos a formación recibida foi fundamental para levar a cabo actuacións rigorosas e enfocadas na dirección correcta.
Sabemos das cuantiosas axudas que a Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, destina a outros proxectos, dos incentivos para a elaboración de contidos dixitais por parte das empresas editoriais, entre outras iniciativas. Non sería tamén interesante fomentar a produción de materiais propios e promover desde cada centro a estandarización de procedementos que axuden a xestionar a información entre o noso alumnado sen confiar todo a eses materiais externos que proceden da industria editorial, por valiosos que poidan ser? Por que non seguir aproveitando a experiencia e valía dos equipos das bibliotecas escolares nestes cometidos?. O noso empeño sempre foi crear nos centros pequenos focos que tentan estender esas boas prácticas de innovación e excelencia. Non entendemos este novo e repentino xiro na política de formación desta Dirección Xeral. Non nos parece xusto posto que, podemos dicir honestamente que, pola nosa banda, cumprimos con fartura. Ao desmantelar as estruturas que nos sosteñen o deterioro será proporcional ao entusiasmo e o esforzo investidos: inmenso e imparable. Algúns lembramos como o noso Conselleiro lanzou un bico ao aire ao despedirse dos asistentes aos últimos encontros despois dunhas entusiastas palabras de eloxio polos éxitos logrados polas bibliotecas escolares galegas a nivel estatal. Onde quedou ese entusiamo? Que interpretación debemos facer? O noso país pode permitirse tirar pola borda todo este traballo? E nós?. En que situación quedaremos agora diante das nosas comunidades educativas se despois de tanta insistencia é a propria Consellería a que nos invisibiliza?.
Colectivo dos equipos das bibliotecas escolares integradas no PLAMBE (Plan de Mellora das Bibliotecas Escolares Galegas)
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